C1 S5 TD405

☞ Día y hora: viernes de 12hs a 13:45hs
☞ Lugar: OR22 (Bron)
☞ Docente: mariana.frontini1@univ-lyon2.fr

Participan: Sabrine, Lucie, Emmanuelle, Alexandra, Maud, Tiphaine, Yanal, Julie, Fanny, Lola, Jules

TD1. Presentes: Julie, Lucie, Brenda (cambió de lengua), Esther, Maud, Yanal, Emmanuelle, Sabrine, Alexandra.

- Presentaciones personales
- El Cles:
⇒ sitio oficial: http://www.certification-cles.fr/
⇒ 2 sesiones en Lyon 2: noviembre 2016, Cles 2 ; mayo/junio 2017, Cles 1, 2 y 3.

Este semestre vamos a hacer un coloquio.
1- buscamos la palabra en el Diccionario de la Real Academia Española y en otros diccionarios y convenimos en que un coloquio es, a grandes rasgos, un evento académico donde especialistas se reúnen para debatir sobre un tema dado.

2- exploramos sitios web de coloquios, por ejemplo un coloquio de psicología social, otro de estudios decoloniales, otro de musicología, etc.
⇒ por lo general los coloquios se realizan con cierta periodicidad
⇒ 3 o más niveles: un dominio (por ej. la musicología), un tema (por ej. Historiografía musical chilena 1973-1990. Memoria, resistencia cultural y subversiones.) y varios ejes (por ej. La Música Popular, La Composición y la Investigación Musical, Etnomusicología y Difusión del Folclore Musical.).
⇒ roles de los comités científico y de organización
⇒ vocabulario: llamado/a a comunicaciones, ponencia, ponente, comunicación, plenaria, conferencia, conferencista/conferenciante, taller…

3- elección del tema de nuestro coloquio:
1ra serie de propuestas:
- La historia del feminismo a través de obras cinematográficas.
- Vivir en un mundo globalizado.
- ¿somos todos libres en nuestro mundo?
- Las desigualdades de riqueza en el mundo.
⇒Negociación (defensa, argumentación por o contra).
2da serie de propuestas:
- El efecto de la globalización sobre nuestra libertad e igualdad.
- Las desigualdades en el mundo: riquezas, libertades y alternativas.
- La noción de libertad en el mundo.
- Las soluciones que permitirían ser libres desde el punto de vista económico, filosófico y de género.
- Un mundo donde no existen las desigualdades humanas.
- Los retos de las desigualdades en el mundo.

TAREA: observar en internet títulos de coloquios y reformular la propuesta que cada uno hizo al final del TD1. Decidir qué rol va a ocupar cada uno en el coloquio, en particular quién va formar parte del comité de organización.

TD2. Presentes: Fanny, Anne, Lucie, Jules, Julie, Lola, Esther, Emmanuelle, Sabrine, Maud, Diego.

Votación del tema del coloquio. El tema ganador es: Los retos de las desigualdades del mundo.
Inscripciones en lingalog. La sintaxis del wiki de lingalog.

Distribución de roles:
-título del coloquio y ejes: Maud, Anne, Emmanuelle.
-comité de organización: Lola, Lucie, Fanny.
⇒ sitio del coloquio: Lola
⇒ imágenes para el sitio: Lucie
⇒ programa: Fanny

El sitio del coloquio va a esta allí ☞ http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/2016-2/l3-405/coloq

TD3. Presentes: Yanal, Fanny, Anne, Lucie, Jules, Julie, Lola, Emmanuelle, Sabrine, Maud, Mya.
Trabajo individual y en grupos en función del rol de cada uno.

La sintaxis del wiki de Lingalog y cómo aprender a usarla. Algunas ayudas se encuentran en http://lingalog.net/dokuwiki/aide/wiki/accueil
La importancia de representarse el coloquio.

La página de la convocatoria del coloquio se encuentra acá.
Los ponentes tendrán que enviar al Comité un resumen de su ponencia, de 10 líneas, antes del 2 de octubre de 2016 de su ponencia.

TD 4. Presentes : Fanny, Lola, Lucie, Sabrine, Yanal, Anne, Maud, Emmanuelle, Jules.
Registrado completado por Fanny

Trabajo individual según el rol de cada uno.

El comité se encarga de varias cosas:
Fanny: completar el registro y responder a cada ponente en la convocatoria
Lucie: crear páginas : una página propia al comité , una página para los resúmenes de los ponentes, una página para las presentaciones de los ponentes y una página para la convocatoria.
Lola: mejorar el sitio y hacer un programa para el día del coloquio

Los ponentes: presentar de forma oral a la profesora sus resúmenes.
⇒ vocabulario : corpus

TAREA para la semana siguiente: hacer un tag de comprensión oral o escrita.

Notas de Mariana:
- la importancia de delimitar el corpus y de que el mismo se constituya de datos en español. Ver por ejemplo la siguiente página.
- la importancia de hacerse una ficha con el vocabulario espacífico del tema del coloquio y de la ponencia que cada uno va a presentar.
- no perder de vista que durante esta primera parte del semestre estaos trabajando la interacción escrita formal.
- primeros intentos para ponernos de acuerdo sobre la fecha del coloquio ¿viernes a partir de las 16hs? ¿sábado 26?

TD5: Presentes :Lucie, Fanny, Lola (se fue a la una), Emmanuelle, Jules , Anne, Yanal, Julie
Registro completado por Fanny

Las reglas del acento :
Para saber si el acento se escribe o no debemos tener en cuenta dos cosas:
la posición del acento y la última letra de la palabra.

1) el acento se encuentra en la última sílaba : se escribe sólo si la palabra termina en N, S o vocal
2) el acento se encuentra en la penúltima sílaba: se escribe sólo si la palabra NO termina en N, S o vocal
3) el acento se encuentra en la antepenúltima sílaba (palabras esdrújulas) o en la sílaba anterior (palabras sobresdrújulas): se escribe siempre
Para tener ejemplos tienen que ver al registro del grupo C1 del martes porque tenían más ejemplos que nosotros.

Tarea :por escrito, explicar su planteamiento de busquedas y hay que poner la tarea en el casillero de la profesora

TD 6: Yanal, Anne, Maud, Lucie, Fanny, Lola, Jules, Emmanuelle, Sabrine, Anya
Registro completado por Fanny

Trabajo de CO a partir de un video sobre una conferencia de Enrique Leff.
⇒ discusión sobre el vídeo : actitud, forma de hablar del ponente, estrategias argumentativas…

⇒vocabulario :tedioso, agregar/añadir,acequible,tertulia

Fecha elegida para el coloquio: el 26 de noviembre

Tarea : tag que corresponde a la problemática de la ponencia , o al trabajo del comité (actividad de díalogo, conjugación(tercera persona del plural, tertulia)

VACACIONES

TD7 : Yanal, Anne, Maud, Lucie, Fanny, Lola, Jules,Julie, Emmanuelle, Sabrine, Anya
Registro completado por Fanny

Cada ponente presenta uno por uno su ponencia a la profesora.
El comité empieza a redactar las varias introducciones y ha finalizado el programa del coloquio.
El 18 de noviembre habrá el ensayo genera, empezaremos a las 10hs.
Aula: por confirmar

⇒ vocabulario : práctica o pasantía: stage , practicante o pasante: stagiaire

FERIADO

TDs 8 y 9.Presentes: Jules, Emmanuelle, Yanal, Sabrine, Julie, Fanny, Lola, Lucie
Redacción del registro: Fanny

Ensayo general / evaluación formativa
Empezamos a las 10hs en OR31, Bron.

Produccion escrita (correspondiente al artículo de la ponencia,o al trabajo del comité):
- se manda por mail y la profesora debe confirmar la recepcion del mail, en el caso contrario, lo debemos enviar de nuevo
- fecha límite: el 8 de enero
- Normas: fuente de 12p, interlineado de 1,5, pie de página con el nombre y el n° de estudiante, número y total de páginas, bibliografía/sitografía.

vocabulario
⇒ clases: bajas/ altas ; castas: inferiores,superiores,
⇒El pez que se muerde la cola
⇒accrocher: mantener(llamar) la atencion (de)/ enganchar/ atraer

TD10.Presentes: Lucie, Fanny, Lola, Julie, Jules, Sabrine, Maud, Emmanuelle, Anya
Redacción del registro: Lola
Maud presentó su ponencia. Dimos nuestras impresiones a proposito de su presentación.
Hablamos del trabajo del comité de organización y del examen escrito para el 8 de enero.

TDs 11 y 12.Presentes:

Coloquio / evaluación somativa:
- à partir de las 8:30hs (aula reservada hasta las 12:30hs)
- en la aula H122, Bron