Español intensivo S5 : TD 403
Docente: Mariana Frontini ☞mariana.frontini1@univ-lyon2.fr
Septiembre 2014: 8 al 12
Horario: de 13hs a 16hs
Aula: BS01 (BRON)
L'inscription aux ateliers de conversation en espagnol pour ce semestre est ouverte sur http://doodle.com/h7mk869yx6xkgcks
⇒ 37 groupes proposés
⇒ début des ateliers : à partir du 13 octobre et pendant 5 semaines consécutives. Chaque groupe d'atelier propose 5 séances de 1h30.
L'inscription aux ateliers n'est pas obligatoire mais elle est fortement conseillée aux étudiants ayant comme objectif d'améliorer l'expression orale.
Les ateliers sont des séances de conversation sur des thématiques diverses qui permettent aux étudiants de Lyon2 de pratiquer la langue espagnole de façon spontanée, en dehors d'un cours. Outre cette pratique de l'oral, l'atelier permet de se familiariser avec les contextes culturels et l'actualité du pays dont la langue est étudiée.
Coloquio
Redes sociales: rol, usos e impacto en y del poder político, la educación y la comunicación.
→ http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/2014-2/l3-403/coloq
Semana de septiembre
Lunes 8
Presentaciones personales.
Presentación del dispositivo.
La evaluación: problemática (20%), examen tipo Cles 3 (80%). Última semana de clase, incluso el sábado 13 de dic.
El coloquio: definición, elección del tema y de los ejes.
TAREA:
- para el martes: entregar su biografía lingüística (PE), presentar una primera propuesta de comunicación para el coloquio.
- para el jueves: 1ra proposición de problemática para el semestre.
Martes 9
Coloquio: delimitación del tema; elección del eje y del título de la ponencia de cada estudiante; conformación del comité de organización.
Registro: +/- formal; las estrategias lingüísticas.
La correspondencia.
Miércoles 10
Coloquio: trabajo individual o de a dos sobre las ponencias; organización (afiche, programa); correspondencia entre los ponentes y el comité.
Ortografía: las reglas para marcar el acento. Trabajo sobre los posts de la discusión.
☞ para ir más lejos: http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=Adwesaq4ND64VT09xQ
Jueves 11
El Coloquio: Apertura, eje Poder Político.
Problemáticas.
TAG: cada uno definirá su propio calendario y lo pondrá en la discusión de esta página. Ver las consignas de redacción de los trabajos en http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/tag
Viernes 10
El Coloquio: ejes Desarrollo del individuo y Comunicación, Clausura.
Definición, reformulación de las problemáticas.
Balance de la semana: http://lite4.framapad.org/p/403_S5_balance
TAREA:
- para el sábado 20/09 (fecha límite): entregar el resumen de la ponencia (.doc, .odt, .rtf) en un mail formal.
- para el martes 30 de septiembre: poner en la discusión de esta página su calendario personal de entrega de TAGs (4 trabajos con un mínimo de una semana de distancia entre dos trabajos).
Inscriptos que no asistieron (movilidad, etc.)
CROZE PAULINE
FLOUR ALEXANDRE
RAFFNER YARDEN (mov.)
SILHOL ARTHUR (mov.)
TAISNE DE MULLET PIERRE
Inscriptos en el TD403 que asistieron al TD401 en septiembre
André Magali
Camus Aymeric
Clavier Elody
Mestour Asmane
Péju Florian
Sivignon Quentin
Inscriptos en el TD401 que asistieron al TD403 en septiembre
Léo Poullenot
Trabajo en Autonomía
Tareas
Ver las consignas acá o en el menú de la izquierda…
Problemáticas, calendarios personales
Magali A | Vivir la muerte y el duelo: ¿cuáles son las diferencias entre Francia y los países hispánicos? |
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calendario | xx |
Lola A | ¿Cuál es la influencia de la literatura inglesa en países hispanohablantes? |
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calendario | xx |
Steven B | ¿Cómo se explica la gran presencia de la corriente Freudiana en la psicología latinoamericana y, sobre todo, argentina? |
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calendario | TAG1: 13/10 - TAG2: 20/10 - TAG3: 03/11 - TAG4: 17/11 |
Ludovica B | La necesidad de ser visible: los cánones de belleza por medio de las redes sociales. |
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calendario | TAG 1 3/10 TAG 2 10/10 TAG 3 14/11 TAG 4 21/11 |
Aymeric C. | La situación de la cultura del deporte en el sector político y sus consecuencias sociales en España. |
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calendario | xx |
Elodie C. | ¿Cómo la cultura mexicana puede reflejarse en sus expresiones verbales? (seguramente tengo que reformular) |
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calendario | xx |
Mathilde C | Las transformaciones de la familia en América latina. |
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calendario | xx |
Annabelle C | ¿Cuáles fueron las consecuencias de la conquista española en América Látina, sobre todo en México y en Perú? |
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calendario | TAG 1: 7/10, TAG 2: 24/10, TAG 3: 4/11 y TAG 4: 18/11 |
Maïly | ¿Cómo se construye el mito de Carmen a través de tres artes: la literatura, la música y el cine? |
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calendario | xx |
Pauline H | Relaciones mutuas entre EEUU y México: gastronomía y lengua. |
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calendario | TAG 1: 17/10; TAG 2: 24/10 ; TAG 3: 14/11 ; TAG 4: 21/11 |
Mathieu L | ¿El objetivo central de la política económica debería reducirse a nada? |
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calendario | xx |
Mathilde LC | l¿Comó y por qué ha evolucionado la popularidad de Juan Carlos I en España en los últimos años? |
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calendario | xx |
Asmane M. | ¿En que la expansión de la moda, este último siglo en España, favorece el aumento de los trastornos de la alimentación? |
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calendario | xx |
Théo N | ¿Cómo el cine de P. Almodovar es realmente innovador y está anclado en la tradición española también? |
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calendario | xx |
Florian P. | ¿Hoy en día, qué representa la noción de tribus en europa? |
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calendario | TAG 1: 24/11 ; TAG 2: 06/10 ; TAG 3: 20/10 ; TAG 4: 10/11 |
Mireille R | ¿Como abordar las lenguas españolas en la traducción? (tengo que profundizar) |
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calendario | xx |
Quentin S. | ¿Cuáles son las formas de presencia de la cultura árabe en el Sur de España? ¿Cómo está presente ? |
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calendario | -TAG 1: 03/10 -TAG 2: 24/10 -TAG 3: 07/11 -TAG 4: 21/11 |
Aïda T | ¿En qué medida la nueva comunicación tiene una capacidad de impacto en la vida política de los individuos ? |
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calendario | xx |
Encuentros
Para hablar sobre el TAG. Completar, discutir, ver el material con el que están trabajando; analizar problemas de lengua; despejar dudas sobre la forma de la evaluación :
- 1er encuentro: viernes 17/10, de 14hs a 16hs, en OR22 - Bron
- 2do encuentro: lunes 10/11, de 18hs a 20hs, en OR22 - Bron
Otras fechas son posibles si se toma cita, de preferencia antes o después de las clases que ven en cuadro de la siguiente página: http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/accueil
Varios estudiantes me han pedido cita fuera de los horarios que había propuesto por lo que he decidido suprimir el encuentro de fines de noviembre.
Evaluación
Presentación de las Problemáticas (20% de la nota)
Presentación individual, frente al grupo.
Fecha: sábado 29/11/14
Dividiremos el grupo en dos:
9:30hs - 11:30hs:
Aula: Z022 (BRON)
MAGALI A.
LOLA A.
STEVEN B.
LUDOVICA B.
AYMERIC C.
ELODIE C.
ANNABELLE C.
MATHILDE C.
MAILY F.
PAULINE H.
12hs - 14:30hs:
Aula: Z021 (BRON) el aula no tiene video-proyector
MATHILDE LC.
MATHIEU L.,
ASMANE M.,
THEO N.,
FLORIAN P.,
MIREILLE R.,
QUENTIN S.,
AIDA T.
Test (80% de la nota)
Test tipo Cles 3.
Duración: 1:30h ⇒ POC 10', POI 10', PE 1h
Fecha: Elegir un horario disponible e indicarlo rápidamente en la discusión de acá abajo.
Consigna: c1_consignas_test.pdf
Dossier: c1_s5_test_2014.pdf
Discussion
¿ El objetivo central de la política económica debería reducirse a nada?
Buenos días,
para el semestre, debemos trabajar sobre una problemática que tiene un laco con nuestras estudias. Estudio las lenguas extranjeras. Así, mi problemática es la siguiente : Como la historía de los paises hispanohablantes influenca su lengua?
En qué medida la nueva comunicación tiene una capacidad de impacto en la vida política de los individuos ?
Estimada señora,
La problemática que elegi es la siguiente: “como se construye el mito de Carmen a través de tres artes: la literatura, la música y el cinema”
Atentamente,
Maïly.
Buenas tardes Señora:
Estudio Historia en la Universidad. Mi problemática para el semestre 5 es: “¿Cuales fueron las consecuencias de la conquista española en América Látina, sobre todo en México y en Perú ?”.
Cordialmente,
Annabelle Combrisson.
Estimada Mariana,
Soy estudiante de LLCE y elegí una problemática de civilisación.
Me interesaría trabajar sobre la evolución de la popularidad de Juan Carlos I en España (lo que representó para los Españoles desde el principio de su reinado hasta que abdiquó).
Atentamente,
Mathilde Le Clech.
Estimada profesora,
elegí una problemática que trata de la actualidad en Escocia y Catalunya :
¿ Puede el movimiento independentista en Escocia tener repercusiones en lo de Catalunya?
Atentamente,
Léo Poullenot
Estimada Mariana,
Estoy en licencia de matemáticas y sociología y así pensaba trabajar sobre las transformaciones de la familia en América latina. He visto que había artículos en revistas de prensa sobre internet pero no estoy segura de mis fuentes por el momento.
Atentamente,
Mathilde Cros
Estimada Prof. Mariana Frontini,
soy estudiante en antropologia eligí una problematica parecida a la que quería eligir por mi “enquête ethnologique”, por el momento es ” LA NECESIDAD DE SER VISIBLE: LOS CANONES DE BELLEZA POR MEDIO DE LAS REDES SOCIALES”
atentamente, Ludovica Bottiglieri
CALENDARIO TAG: TAG 1 3/10 TAG 2 10/10 TAG 3 14/11 TAG 4 21/11
Buenas días señora,
Estudio el ingles LLCE y me intereso la traducción y la interpretación. Mi problemática podría ser : ¿Como abordar las lenguas españolas en la traducción? Necesito profundizar la pregunta.
Atentamente, Mireille Roman
Estimada señora Frontini,
Aquí está la problemática de los TAG del semestre: ¿qué es el eje que desarolla P. Almodovar en su cine y que son las recurrencias estilísticas ?
Cordialmente,
Théo Nesme
“¿Cuál es la influencia de la literatura inglesa en países hispanohablantes?”
“¿Cómo se explica la grande presencia del corriente Freudiano en la psicología Latinoamericana, y sobretodo Argentina?”
Buenas tardes señora,
Le envío mi calendario de los TAG para el semestre 5. He reformulado mi problemática y ahora es: “¿Cuáles fueron las influencias de la conquista española en el “Nuevo Mundo” sobre la alimentación en Europa y en México, a través algunos ejemplos?”
Mi calendario es el siguiente: TAG 1 para el martes 7/10, el TAG 2 para el viernes 24/10, el TAG 3 para el martes 4/11 y el TAG 4 para el martes 18/11.
Cordialmente,
Annabelle Combrisson.
Buenas tardes Señora,
Aquí está mi calendario para los TAG para el semestre 5. TAG 1 para el 17 de octubre; TAG 2 para el 24 de octubre; TAG 3 para el 14 de noviembre; TAG 4 para el 21 de noviembre.
Cordialmente,
Pauline Hennion
Estimada profesora,
Aquí, mi calendario para los TAG : -TAG 1 : 03/10 -TAG 2 : 24/10 -TAG 3 : 07/11 -TAG 4 : 21/11
Atentamente. Quentin SIVIGNON
Estimada profesora, Aqui esta mi calendario para los TAGS del semestre 5: - TAG1 : 13/10 - TAG2 : 20/10 - TAG3 : 03/11 - TAG4 : 17/11
Cordialmente,
Steven BASTIAENEN
Estimada profesora,
Quisiera cambiar mi problemática para reducir el periodo de mi estudio.
La nueva problemática se titula: ¿Comó y porqué ha evolucionado la popularidad de Juan Carlos I en España en los últimos años?
Atentamente,
Mathilde LE CLECH
Estimada profosora , Me gustaría elegir la data del martes 9 de noviembre a las 14:30 horas para el test. Atentamente
Magali andre
Ok
Estimada profesora:
Me gustaría hacer el test el martes 2/12 a las 10hs. Atentamente,
Annabelle Combrisson
El horario ya fue elegido por otro estudiante, lo siento.
Buenos días profesora, me gustaría hacer el test el lunes 1/12 à las 11h.
Atentamente, Ludovica Bottiglieri
Ok
Estimada profesora,
En lo que concierne el test, prefiero el sábado 29/11/14, el mismo día que las presentaciones de las problemáticas, a las 15hs y media
Atentamente. Quentin SIVIGNON
Ok
Estimada profesora, me gustaría hacer el test el lunes 8/12 a las 10 de la mañana.
Atentamente,
Pauline Hennion
Ok
Estimada profesora:
Me gustaría hacer el test el martes 2/12 a las 10:30hs. Atentamente,
Annabelle Combrisson
Estimada profesora:
Querría saber el tiempo que tenemos para hacer, durante el examen, el informe después el oral. Cordialmente,
Annabelle Combrisson
No sé si entiendo la pregunta. El test dura una hora y media: POC 10', POI 10', PE 1h. Dejamos 10 minutos para la preparación.
ok
Estimada profesora:
Me gustaria hacer el test el martes 9/12 a las 11h.
Atentamente
Aïda TOURE
Ok
Estimada profesora,
Me gustaría hacer el test (TD 402 y TD 403) el sabado 29/11 a las 16h30.
Atentamente,
Mireille Roman
ok
Estimada Señora,
Me gustaría hacer el test el jueves 11/12 a las diez.
Cordialmente,
Elodie CLAVIER
ok
Estimada profesora Frontini,
Me gustaría hacer el test el lunes 1/12 a las 15.
Atentamente,
Théo Nesme
Bueno.
Estimada profesora Frontini:
Me gustaría hacer el test el jueves 11 de diciembre a las 16:30.
Atentamente,
Mathieu Levoir
Bueno.
Estimada Señora Frontini,
Me gustaría hacer el test el jueves 11/12 a las 11.
Atentamente,
Asmane Mestour
Bueno.
Estimada profesora:
Querría saber, para los TAG, si la presentación de la problemática es una repuesta a la problemática o una presentación de nuestras búsquedas. Además, querría saber si para del TAG 4 la comprensión debe ser una conversación en relación con la problemática o una conversación sobre otro sujeto que la problemática, como las conversaciones en un taller de conversación.
Atentamente, Annabelle Combrisson.
Los 4 tags giran alrededor de la problemática y los talleres pueden ser un espacio para tratarla, por supuesto. Por ejemplo:
- formular la pregunta de la problemática, u otra que se desprenda de ésta, y tomar nota de lo que los participantes al taller dicen;
- ensayar la presentación de la problemática frente a los compañeros de taller;
- testear el vocabulario específico de la problemática en el taller.
En la presentación intentarán responder la pregunta que se han hecho y describirán el camino que los llevó que recorrieron (metodología). La duración de la POC es de 10' + 5' de POI con el docente.
no se dice “búsquedas” sino “investigación”
Muchas gracias Señora,
Atentamente, Annabelle Combrisson
Estimada Señora,
Me gustaría hacer el Marter 2/12 a la 15.
Cordialemente,
Florian Peju
Bueno
Estimada Señora, Me gustaría hacer el test el sábado 6/12 a las 11.30
Atentamente, Lola Aubertin.
Bueno
Buenos dias,
El martes 09/12 a la 16H00 le viene bien para hacer el test?
Un saludo,
Célia Gapail
Lo siento, el martes 2 no quedan lugares: http://lingalog.net/dokuwiki/lyon2/es/mf/2014-2/tests#martes_212
Creo que se ha equivocado de fecha, le he preguntado por el martes 09 de diciembre.
Que piensa de eso?
Cierto, no había leído bien. Ya estás anotada.
Esta página es la de un grupo de L3, la de tu curso es la del C1 S3 lunes.
Estimada Señora Frontini, Me gustaría hacer el test el lunes 01/12 a las 18:30. Atentamente,
Steven BASTIAENEN
Bueno
Estimada Señora,
Me gustaría hacer el test el sabado 06/12 a las 16hs.
Atentamente,
Mathilde LE CLECH
Bueno
Buenos días profesora, me había apuntado por el test cles3 el lunes 1 de diciembre 11h ¿es esta la fecha del test a la que se refiere usted?
atentamente, Ludovica B.
Sí, es ésa.
Estimada señora, me gustaría hacer el test el lunes 8/12 a las 15:30.
Atentamente
Camus Aymeric
Bueno
Buenos dias,
Me he apuntado para el martes 9 de diciembre a la 4 y habias validado eso . Ahora veo que hay escrito lunes 16hs: Célia G (S7 TD 401 lunes).
Me pregunto si este lunes sinifica que voy a pasar el examen el lunes?
Gracias ,
Un saludo,
Célia Gapail