Activités du second semestre

Janvier à mai 2011

Commencer par relire les Principes et repères

Le second semestre se fait de janvier à mai.
2학기는 1월에서 5월까지입니다.

3 pistes pour commencer le semestre :

• Se poser le problème de la lecture des médias en coréen : comment s'orienter sur une page web des médias coréens. Voir medias
• Se lancer dans l'écriture d'un e-mail. Voyez des exemples : Corpus d'emails 2010-1
• Comment demander à un coréen de faire quelque chose ? Des formules à apprendre, à essayer et une page à enrichir : Fonction conative

• Poursuivre les pistes de la première semaine (Liens médias à connaître : http://search.naver.com/, http://www.daum.net/, http://www.hani.co.kr/, http://www.ohmynews.com/).
• Utiliser le forum et la messagerie de Lingalog.
• Rechercher un film coréen accessible qui sera notre référence pendant le semestre.

Pour ceux du mercredi (pas d'ordinateurs ce jour-là) : reprise du travail sur l'écriture d'e-mails, l'expression orale (conatif), et faire des enregistrement de sons.

• Le journal d'apprentissage : comment faites-vous, comparez vos expériences de réflexion sur votre apprentissage, et de prise en charge de votre apprentissage.
• Reprise des chantiers des deux premières semaines : médias, e-mail, conatif, recherche d'un film de référence.
• Travail sur les sons, enregistrements et écoute. Utilisation du téléphone portable, de l'ordinateur, etc. pour l'écoute de sons.

• Petit test portant sur les deux objectifs du semestre : écriture d'un e-mail et fonction conative : Test 2-1 e-mail et autre.
• Objectifs pour la fin de la semaine 4 : avoir écrit un e-mail en coréen, avoir écrit en français dans le forum bilingue, avoir écrit dans les pages du wiki.

• Test de la semaine précédente pour ceux qui ne l'ont pas fait.
• Choix du film et interactions sur le forum pour faire ce choix (en coréen et en français)
• Poursuite des deux objectifs principaux du semestre (expression écrite et orale).

• Pas de prof, Dongil doit organiser le visionnage d'un film en salle OR 22.

• Commencer à visualiser le film choisi : http://www.mangagaru.net/playlist/3383/
• Lisez le dernier post du blog de Chungbuk : http://atelier.de.francais.over-blog.com/article-le-film-coreen-ajusshi-69740162.html
• Travailler l'écriture de l'e-mail : constituer un corpus
• Pratiquer les interactions pour progresser sur la fonction conative.

(28 mars au 1er avril)

• Deuxième test
• Amener la page Fonction conative vers sa forme définitive.
• Le corpus d'e-mail doit aussi être complété d'urgence.
• Travailler sur le film : http://www.mangagaru.net/playlist/3383/

(3 avril au 8 avril)

• Petit questionnaire en semaine 9
• Discuter des changements pur l'évaluation.
• S'organiser pour mener à bien les deux anciens chantiers : "corpus d'e-mail" et"conatif".

• Didactisation du corpus d'e-mail : y mettre tous les éléments facilitant l'apprentissage.
• Enregistrements des énoncés de la fonction connative.
• Forum, blog, travail à deux.

• Entraînement à l'écriture d'e-mails.
• Entraînement avec les énoncés de la fonction connative.
• Forum, blog, travail à deux.

• Evaluation : elle se fait sur la base du corpus d'e-mails : Corpus d'e-mail 2011-1 et du tableau de la fonction conative : Fonction conative
  Voir la page Evaluation des coréanisants
• Le lundi étant férié, il faut trouver une solution pour une meilleure date pour l'évaluation. Le lundi 16 mai, dans la semaine d'examens, paraît le meilleur moment, avec possibilité de venir à un autre moment dans la même semaine pour ceux qui ne peuvent pas le lundi 16.
• Ébauche du compte rendu de travail autonome pour les coréanisants. Ce compte rendu sera à envoyer entre le 25 avril et le 13 mai 2011 à jpc.
  
• Les Coréens peuvent commencer à penser à leur dossier d'évaluation critique . Ils se font aider d'un coréanisant pour élaborer les réponses.Le“dossier” sera à envoyer entre le 25 avril et le 21 mai 2011 à jpc